探秘“水中精灵”!孩子们直呼神奇
探秘“水中精灵”!孩子们直呼神奇
探秘“水中精灵”!孩子们直呼神奇初夏的玄武湖,荷花盛开!在大自然的课堂(kètáng)中,一群小学生跟着讲解老师(lǎoshī)一边游湖观景,一边认识各种水生植物,了解它们的生存绝技(juéjì)。6月8日,南京市玄武区少年儿童(shàoniánértóng)图书馆举行“阅享童行·探秘自然——水生植物的生存智慧(zhìhuì)”活动,带领同学们走出课堂,在身边的自然中探索科学的奥秘。
记者(jìzhě)了解到,本次活动由玄武少儿图书馆和守望自然科普中心共同组织,南京市小营小学(xiǎoxué)一(7)班的(de)38名学生在家长的陪同下参与了此次活动。同学们分成A、B两组,由两名讲解老师带队。
“同学们,你们知道那是(shì)什么植物吗?”“荷花!”“睡莲”同学们争先恐后地回答。“你们知道荷花和睡莲有什么不同?”“荷花是长在水面(shuǐmiàn)上很高的地方(dìfāng),睡莲是挨着水的。”
“非常好!我们一般把水生植物分为三类,挺(tǐng)出水面的叫(jiào)挺水植物,生在水面的叫浮水植物,沉在(chénzài)水底的叫沉水植物。”带队老师、南京林业大学生态学研究生郝梓添说。
在(zài)另一处池塘边,讲解老师(lǎoshī)指着水里的水草说:“大家看,这就是沉水植物,它的名字叫苦草。它的特点是非常柔软,如果很硬,在水里就容易被水流冲击受损!因此柔软是它的生存超能力之一(zhīyī)。”讲解老师还摘了(le)一段苦草的叶子给(gěi)大家摸一摸,看一看。“对着阳光看看,叶片里面有管状(guǎnzhuàng)结构,具有透气的功能,植物跟人类一样,也是需要呼吸的。”
“大家来看看这种紫色的(de)花,它的名字叫水竹芋,是(shì)一种外来植物。它的花有一个神奇的本领,当小虫子飞进去的时候,就会(huì)把小虫子关在里面。为什么会这样呢?”“跟猪笼草(zhūlóngcǎo)一样!”有见多识广的小朋友连忙回答。“猪笼草把虫子关在里面,是为了(wèile)吃掉虫子,获得它的营养,但是水竹芋跟猪笼草不一样。水竹芋作为一种观赏性植物,是从美洲引进来的。美洲有一种蜂鸟(fēngniǎo)(fēngniǎo),会吃花蜜,水竹芋的结构其实是为了抓住蜂鸟的嘴,让蜂鸟多停一会,把花粉抹(mǒ)在蜂鸟的嘴上,借助蜂鸟帮忙授粉。”“哇,太神奇了!”小朋友们纷纷发出感慨。
在湖边游览的过程中,同学们还(hái)认识了(le)风车草、香蒲、慈姑、菱角、落羽杉等水生植物,了解荷叶为什么不会被打湿(dǎshī)的奥秘,观察了龙虾(lóngxiā)、福寿螺等水生动物,还发现了水鸟、蜗牛、桃树上的桃胶,收获满满的惊喜。
东南大学副研究员、守望自然科普中心主任张燕宁表示(biǎoshì):“今天的活动实际上是我们发现身边的自然系列活动之一。很多人认为带孩子(háizi)到野外认识的是动物或者植物的门纲目科属种,不完全是这样。对于(duìyú)孩子们来说,种类的认知与生活的链接不会那么强烈,我们希望带领孩子们了解动物、植物的行为,了解它与其他物种(wùzhǒng)的关系(guānxì),以及(yǐjí)与人类的关系。我相信(xiāngxìn)孩子们了解了这些,才有可能去真正关心自然,保护生态。”
玄武区少年儿童图书馆馆长张超表示,玄武区少年儿童图书馆是国家一级少儿图书馆,长期致力于青少年阅读(yuèdú)推广与科普教育,曾获评“江苏省最美少年儿童图书馆”称号(chēnghào)。2023年来,图书馆通过“阅享童行”品牌活动,结合非遗(fēiyí)文化、自然科学(zìránkēxué)等主题,为小读者提供(tígōng)丰富多彩的课外(kèwài)学习体验。“图书馆不再是以前人们(rénmen)理解的借书还书,而是一个非常有包容性的文化场所,可以给孩子们的成长提供全方位的支持。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖 摄影 薛超(xuēchāo)
初夏的玄武湖,荷花盛开!在大自然的课堂(kètáng)中,一群小学生跟着讲解老师(lǎoshī)一边游湖观景,一边认识各种水生植物,了解它们的生存绝技(juéjì)。6月8日,南京市玄武区少年儿童(shàoniánértóng)图书馆举行“阅享童行·探秘自然——水生植物的生存智慧(zhìhuì)”活动,带领同学们走出课堂,在身边的自然中探索科学的奥秘。
记者(jìzhě)了解到,本次活动由玄武少儿图书馆和守望自然科普中心共同组织,南京市小营小学(xiǎoxué)一(7)班的(de)38名学生在家长的陪同下参与了此次活动。同学们分成A、B两组,由两名讲解老师带队。
“同学们,你们知道那是(shì)什么植物吗?”“荷花!”“睡莲”同学们争先恐后地回答。“你们知道荷花和睡莲有什么不同?”“荷花是长在水面(shuǐmiàn)上很高的地方(dìfāng),睡莲是挨着水的。”
“非常好!我们一般把水生植物分为三类,挺(tǐng)出水面的叫(jiào)挺水植物,生在水面的叫浮水植物,沉在(chénzài)水底的叫沉水植物。”带队老师、南京林业大学生态学研究生郝梓添说。
在(zài)另一处池塘边,讲解老师(lǎoshī)指着水里的水草说:“大家看,这就是沉水植物,它的名字叫苦草。它的特点是非常柔软,如果很硬,在水里就容易被水流冲击受损!因此柔软是它的生存超能力之一(zhīyī)。”讲解老师还摘了(le)一段苦草的叶子给(gěi)大家摸一摸,看一看。“对着阳光看看,叶片里面有管状(guǎnzhuàng)结构,具有透气的功能,植物跟人类一样,也是需要呼吸的。”
“大家来看看这种紫色的(de)花,它的名字叫水竹芋,是(shì)一种外来植物。它的花有一个神奇的本领,当小虫子飞进去的时候,就会(huì)把小虫子关在里面。为什么会这样呢?”“跟猪笼草(zhūlóngcǎo)一样!”有见多识广的小朋友连忙回答。“猪笼草把虫子关在里面,是为了(wèile)吃掉虫子,获得它的营养,但是水竹芋跟猪笼草不一样。水竹芋作为一种观赏性植物,是从美洲引进来的。美洲有一种蜂鸟(fēngniǎo)(fēngniǎo),会吃花蜜,水竹芋的结构其实是为了抓住蜂鸟的嘴,让蜂鸟多停一会,把花粉抹(mǒ)在蜂鸟的嘴上,借助蜂鸟帮忙授粉。”“哇,太神奇了!”小朋友们纷纷发出感慨。
在湖边游览的过程中,同学们还(hái)认识了(le)风车草、香蒲、慈姑、菱角、落羽杉等水生植物,了解荷叶为什么不会被打湿(dǎshī)的奥秘,观察了龙虾(lóngxiā)、福寿螺等水生动物,还发现了水鸟、蜗牛、桃树上的桃胶,收获满满的惊喜。
东南大学副研究员、守望自然科普中心主任张燕宁表示(biǎoshì):“今天的活动实际上是我们发现身边的自然系列活动之一。很多人认为带孩子(háizi)到野外认识的是动物或者植物的门纲目科属种,不完全是这样。对于(duìyú)孩子们来说,种类的认知与生活的链接不会那么强烈,我们希望带领孩子们了解动物、植物的行为,了解它与其他物种(wùzhǒng)的关系(guānxì),以及(yǐjí)与人类的关系。我相信(xiāngxìn)孩子们了解了这些,才有可能去真正关心自然,保护生态。”
玄武区少年儿童图书馆馆长张超表示,玄武区少年儿童图书馆是国家一级少儿图书馆,长期致力于青少年阅读(yuèdú)推广与科普教育,曾获评“江苏省最美少年儿童图书馆”称号(chēnghào)。2023年来,图书馆通过“阅享童行”品牌活动,结合非遗(fēiyí)文化、自然科学(zìránkēxué)等主题,为小读者提供(tígōng)丰富多彩的课外(kèwài)学习体验。“图书馆不再是以前人们(rénmen)理解的借书还书,而是一个非常有包容性的文化场所,可以给孩子们的成长提供全方位的支持。”
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖 摄影 薛超(xuēchāo)











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